為深化產(chǎn)融結(jié)合，打通校企協(xié)同育人“最后一公里”，3月南京大學(xué)新學(xué)期的《環(huán)?？萍紕?chuàng)新與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐》課程的校外課堂在南大環(huán)保開(kāi)課。
南京大學(xué)研究生導(dǎo)師類(lèi)產(chǎn)業(yè)教授、南大環(huán)保總經(jīng)理呂振華，南京大學(xué)校外導(dǎo)師工業(yè)環(huán)境事業(yè)部總經(jīng)理盧永博士、技術(shù)中心副主任趙昕博士為來(lái)自南京大學(xué)多個(gè)院系的大二、大三學(xué)生，聚焦新興產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與場(chǎng)景應(yīng)用，分析了環(huán)境污染控制專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐型、交叉性特色，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)跨學(xué)科融合，在交叉處尋找生長(zhǎng)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、塑造學(xué)生創(chuàng)新思維、鍛煉學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從而更好地適應(yīng)新時(shí)代的社會(huì)需求，在加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力中釋放自我價(jià)值。
為幫助學(xué)生們進(jìn)一步深入理解“科學(xué)理論指導(dǎo)工程實(shí)踐，應(yīng)用需求引領(lǐng)科技創(chuàng)新”的科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，南京大學(xué)校外導(dǎo)師、南大環(huán)保技術(shù)中心主任汪林博士將課堂“搬”到項(xiàng)目一線，帶領(lǐng)學(xué)生們前往泰興工業(yè)園區(qū)，走進(jìn)南大環(huán)保泰興公司項(xiàng)目-日處理1.2萬(wàn)噸規(guī)模的廢水處理示范工程及中交蘇伊士工業(yè)水廠、金茂源華東表面處理中心進(jìn)行參觀教學(xué)，并結(jié)合開(kāi)放運(yùn)營(yíng)中的污染治理工程項(xiàng)目實(shí)際案例，讓學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐銜接貫通，多角度、立體化、全方位地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知和理解，提高課堂教學(xué)質(zhì)量與育人實(shí)效。
南大環(huán)保作為南京大學(xué)環(huán)境學(xué)院教學(xué)基地、江蘇省研究生工作站和國(guó)家級(jí)博士后科研工作站依托單位，長(zhǎng)期以來(lái)積極探索多元化、多層次、多形式的校企合作模式，深化產(chǎn)教融合，為高校學(xué)子提供了與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景相結(jié)合的科研選題與研究環(huán)境，未來(lái)校企雙方將以更宏觀的視野、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的布局，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、接軌市場(chǎng)需求、技術(shù)創(chuàng)新等方面協(xié)同發(fā)力，在更廣范圍、更大程度、更深層次上的交流合作中實(shí)現(xiàn)同頻共振、合作共贏。